1. Найди общий признак для всех слов.

а) Арбуз, мяч, колесо, кольцо;

б) Крокодил, трава, лягушка, зеленка, огурец.

Например:

ежик, кактус, иголка, шип — все эти «предметы» колючие.

 

2. Расшифруй слова:

язац,

дедвемъ,

циласи,

кровоа.

 

3. Выбери из данных слов такие, в которых звук [Й] не обозначен буквой «и краткое»:

линейка,

стайка,

полью,

гайка,

ястреб,

попугай.

 

4. Малышу сказали поставить корзину с фрук­тами на солнышко: «Не могу, я до солнышка не достану». Объясните малышу его ошибку.

 

5. Составь словосочетание.

Глаза (какие? )…

Улыбка (какая? )…

 

6. Запиши слова во множественном числе

Стол, стул, ухо, человек

 

7. Восстанови пословицу:

Не _____ сто _____   , а_____сто  _____.

_____двумя _____погонишься— _____одного _____поймаешь.

 

8. Скажи ласково:

а) рука —…,

б) кошка — …,

в) подбородок —…,

г) глаз — …,

д) шкаф — …,

е) лестница — …

 

9. Заполни кроссворд словами с сочетаниями ча-ща, чу-щу

10. Добавь одну букву в середине слова, чтобы получились новые слова.

пот,

сачок,

свет,

парк.

 

11. Добавь одну букву в конце слова, чтобы получились новые слова.

шпага,

база,

шел,

банк.

 

12. Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова.

дача,

порт,

клад,

рис.

13. Образуй из слов первого столбика слова, которыми называют людей. Запиши их во вто­рой столбик.

Какой?	Кто?
храбрый веселый хитрый крепкий

 

14. В старину слово ведать означало знать. На­зови два слова, которые произошли от слова ведать.

 

15.  Придумай 2 слова, которые одинаково чи­таются слева направо и справа налево.

Образец: тут, шалаш.

 

Смотреть ключи к заданиям