Архив рубрики: Наши проекты
Что лежит в моём холодильнике?
На уроке окружающего мира мы работали над проектом “Что лежит в моём холодильнике?”.
Цель проекта состояла не только в том, что бы дети ознакомились с теми продуктами, что обычно лежат в холодильнике и используются в повседневной жизни, но и что бы они научились определять какие продукты полезные, а какие – нет.
Работа над этим проектом очень заинтересовала ребят. Теперь они часто подходят ко мне и рассказывают о том, какие ещё они нашли опасные продукты.
Предлагаю посмотреть две презентации по теме проекта: “Что лежит в моём холодильнике?” и “Опасные продукты”.
Проект “История Руси”
На уроке окружающего мира мои ученики на основе подобранных ими дома исторических материалов создавали и защищали проекты по теме “История Руси”.
Работа по созданию и заслушиванию проектов велась в группах.
Дети подбирали материалы по истории первых русских княжеств, рисовали схемы развития ремесел и т.п.
Предлагаю посмотреть как проходила работа над проектами.
Проект «Сад на окне»
Подходит к концу выполнение проекта «Сад на окне» по выращиванию зеленых листьев в домашних условиях.
Денис Орехов и его мама, Лариса Анатольевна, уже закончили работу над проектом и представили результаты.
О своей работе они сделали отчет в виде презентации «Весна в моем доме», которую можно посмотреть на нашем сайте.
Благодарим за великолепную работу. Молодцы!
Е.Н.
Птичьи кормушки
На уроках окружающего мира мы уже изучили некоторых зимующих птиц и знаем, зачем их нужно подкармливать. Вместе с родителями наши ученики изготовили разнообразные кормушки. Вот такие у них получились птичьи столовые.
[ET Смотреть фото]
[/ET]
Выращиваем зеленый лук
В рамках предмета «окружающий мир» нами был выполнен проект по выращиванию зеленого лука.
Мы выясняли, при каких условиях у лука появляются зеленые листья-перья.
Дети проводили опыты в домашних условиях. Взяли три баночки, налили до верха в них воды и опустили луковицы корнями в воду.
У одной луковицы отрезали сухой стебель сверху, у другой сняли верхнюю сухую коричневую чешую. Третью луковицу подержали в теплой воде, а затем поместили в баночку с водой. Баночки поставили на свет.
Еще три баночки с луком поставили в темноту. И наблюдали.
Результаты опытов зарисовали и сфотографировали.